De la ordinea nouă din 1866 la democrația de azi
Care dintre ele aparține unui stat democratic și după ce vă dați seama?
Tema lecției
Șase constituții în trei regimuri, apoi una democratică
| Titlul | Ce cuprinde | Unde caut? (completează) |
|---|---|---|
| I.Principii generale | trăsăturile statului, forma de guvernământ, simbolurile naționale, limba oficială, capitala | dreptul la educație: titlul II |
| II.Drepturile, libertățile și îndatoririle fundamentale | drepturile și libertățile cetățenilor, îndatoririle lor, Avocatul Poporului | Guvernul: titlul III |
| III.Autoritățile publice | Parlamentul, Președintele, Guvernul, administrația, instanțele | moneda națională: titlul IV |
| IV.Economia și finanțele publice | economia, proprietatea, bugetul, moneda — leul | cum se revizuiește Constituția: titlul VII |
| V.Curtea Constituțională | organizarea ei și controlul constituționalității legilor | ziua națională: titlul I |
| VI.Integrarea euroatlantică | aderarea la Uniunea Europeană și la NATO | dreptul la vot: titlul II |
| VII.Revizuirea Constituției | cine poate propune revizuirea și cum se face | |
| VIII.Dispoziții finale și tranzitorii | intrarea în vigoare a Constituției |
Drumul revizuirii, pas cu pas
Președintele, la propunerea Guvernului, sau cel puțin o pătrime dintre deputați ori dintre senatori.
Sau cel puțin 500.000 de cetățeni cu drept de vot, din cel puțin jumătate din județe, cu minimum 20.000 de semnături în fiecare.
art. 150Camera Deputaților și Senatul adoptă proiectul, fiecare cu cel puțin două treimi din membrii ei.
art. 151 alin. (1)În cel mult 30 de zile de la adoptare, cetățenii votează „da” sau „nu”. Fără aprobarea lor, revizuirea nu există.
art. 151 alin. (3)După referendum, modificarea devine parte a Constituției, iar textul se republică.
art. 151 alin. (3)| 1. Ce caut | Titlul |
|---|---|
| Guvernul României | III |
| cine poate propune revizuirea Constituției | VII |
| simbolurile naționale — drapelul, ziua națională, imnul, stema | I |
| controlul constituționalității legilor | V |
| dreptul la educație | II |
| data la care Constituția a intrat în vigoare | VIII |
| moneda națională — leul | IV |
| aderarea României la Uniunea Europeană și la NATO | VI |
| 2. Principiul | Ce spune |
|---|---|
| I. suveranitatea națională | B. puterea aparține poporului, care o exercită prin reprezentanții săi aleși sau prin referendum |
| II. separarea puterilor în stat | C. legislativul, executivul și justiția lucrează separat și se controlează reciproc |
| III. egalitatea în fața legii | A. nimeni nu este mai presus de lege |
| IV. supremația Constituției | D. nicio lege nu poate contrazice legea fundamentală |
Fiecare grup scrie, pe bilețele separate, două lucruri pe care le-ar căuta în titlul primit. Fiecare membru scrie cel puțin un bilețel și își pune inițiala pe el.
Grupurile lipesc bilețelele pe ramura lor și citesc cu voce tare. Un conținut așezat greșit se mută, iar grupul spune de ce.
Citim ciorchinele întreg și răspundem la întrebarea orei.
Educație socială, clasa a VII-a. Unitatea I, Sistemul politic în România.